あらゆるオンラインゲームに跋扈する、**「チート行為を行うプレイヤー：チーター」**。

**「彼らは特有の経済圏と収益構造を持っている。」**

そう語るのは、**ホワイトハッカー集団「Ninjastars」の森島さん。**

今まで明らかにされていなかった、*チーターの生態*、そして*ホワイトハッカーの戦い*を明かします。

## ゲーム業界に跋扈するチーター

#### balloon masaokb left
あまりスマホゲームをやらないのでよく分からないんですが…。
現代のスマホゲームでも「チート」って多いんですか？

#### balloon morishima right
めちゃくちゃ多いですね。
**「メジャータイトルは全てチーターがいる」**と言っても過言ではないと思います。

#### balloon masaokb left
全て！
特にどういったゲームが多い、とかあります？

#### balloon morishima right
やっぱり*一番多いのはFPS／バトロワ系*ですかね。めちゃくちゃ暴れて回っています。
**バトロワ系はもはやチーターの祭典**と言ってもいいかもしれない。

#### balloon morishima right
チーターの暴れ具合は、おおよそ
**「勝負の多さ×プレイヤーの多さ÷チート対策のレベル」**
という方程式で表せると思っていて…。
そう考えると、*100人同時対戦の勝負を繰り返すバトロワ系*はその最たるものですよね。

#### balloon masaokb left
確かに…。
「ズルしても勝ちたい」って気持ちが強くなるのかもしれないですね。

#### balloon morishima right
バトロワ系のメジャータイトル「P」ではチーターが増えすぎた時期があって、**「対戦相手のチートを無効化するチート」が流通した頃さえ**ありました。

## 大半は小中高生!?チーターの「3タイプ」

#### balloon masaokb left
それにしても、「勝ちたい」って気持ちがそこまでさせるものなんですかね。
一体どんな人間がチートを行っているんですか？

#### balloon morishima right
人口だけで言ったら、*大半は小中高生*なんですよ。
ただ、その説明をする前に**「チーターの3タイプ」**について話したほうがいいかな。

#### balloon masaokb left
「チーターの3タイプ」…!?

~~Ninjastarsの高橋さん（左）と森島さん（右）。~~

#### balloon morishima right
さっき言った小中高生含め、**ほぼ全てのチーターが「カジュアル・チーター」**に該当します。
こいつらは、**ネット上に落ちているツールやアカウントを購入してチートを行う、末端の人間**ですね。
英語圏だと「スクリプトキディ」とか言ったりしますね。
*「他人の作ったスクリプトを使うしか能がないキッズ」*ぐらいの意味で。

#### balloon masaokb left
でも、小学生でも探せるぐらい、簡単に見つけられるんですか？
ツールとかアカウントの売買って。

#### balloon morishima right
ちょっと今、**Twitterで「（メジャータイトル） チート」とかで検索してみて**ください。

#### balloon masaokb left
うわ、めちゃくちゃ出てくる！
というかサジェストに出てくる！
し、そこに人が殺到してますね…

#### balloon morishima right
Twitterだけじゃなくて、YouTubeとかDiscordでの売買も多いですね。

### ビジネス・チーターとプロ・チーター

#### balloon morishima right
残りの2つは、**営利目的でチートを行っている「ビジネス・チーター」**と、**非営利でやっている「プロ・チーター」**ですね。

#### balloon masaokb left
ビジネス・チーターの方は想像つきやすいですけど、プロ・チーターは何が目的でやっているんですか？

#### balloon morishima right
色々いますね〜。
知的好奇心でやっているタイプが多いですが、**何かしらのイデオロギーというか、主張があってやっているタイプ**もいます。

#### balloon masaokb left
イデオロギー？

#### balloon morishima right
例えば、これはスマホゲームじゃないですが…。
とある有名なオンラインゲームで、**βテストの頃からセキュリティの不具合を直すように、運営に再三報告していた外国人**がいたんですよ。
運営は無視し続けたので、**彼はキレてしまって、オンライン上のNPCの位置をバラバラに**するようクラッキングされてしまった、という事件がありました。
*クエストに行くのにNPCに話しかける必要があるので、クエスト行けねぇ*、みたいな。

#### balloon masaokb left
ゲーム運営に対する主張があったわけですね。

~~チーターのタイプとその活動内容のまとめ。~~

## チーター経済圏：ビジネス・チーターには1億円プレイヤーも

#### balloon morishima right
以上の3タイプで構成されるチーター業界にも収益構造があって。

#### balloon masaokb left
さっき言ったビジネス・チーターですね。

#### balloon morishima right
えぇ。
**チーター業界の収益構造は「麻薬流通業界」に酷似**しているんですよ。
*トップのビジネス・チーターがチートツールを開発する*訳ですが、まず**英語圏／中国語圏のメジャーな「チーターサイト」に卸す**んです。
さっきも言ったとおり、*カジュアル・チーターの大半は小中高生なので、それらのサイトに辿り着けない*。
なので、それらのサイトからツールやアカウントを購入して、TwitterやYouTubeで売買する、**末端の売買人**が生まれてくるわけです。

#### balloon masaokb left
確かに、ドラッグや情報商材の業界構造に近いですね…。
やっぱりトップは儲かってるんでしょうか？

#### balloon morishima right
あまり大きい声では言えないですが…。
**トップのビジネス・チーターには1億円プレイヤーもザラにいるような業界**です。
こういう連中は「チートが楽しいから」でやっているレベルじゃないんですよね。
*自らの経済的利益のために、犯罪行為*をやっている。

## ささいなセキュリティホールにチートが集中

#### balloon masaokb left
そんなヤバい連中がいるチーター業界で、森島さんはセキュリティ会社として何をやられているんですか？

#### balloon morishima right
自分たち「Ninjastars」は、*ゲーム会社からお金をもらって、「ここにセキュリティホールがあるよ」「ここ、このままだとチートされるよ」とコンサルティングを行う業務*を行っています。
**「ホワイトハッカー」として活動している**、という訳です。

#### balloon masaokb left
ホワイトハッカー…！
どうやってセキュリティホールを見つけるんですか？
ソースコードをもらって分析するとか？

#### balloon morishima right
いえ、自分たちは、いわゆる「ブラックボックス・テスト」をやっています。
つまり、*ゲームソフトやサーバのソースコードは一切関知せずに、外部からセキュリティホールを探して*います。
**「チーターがチートしやすい部分」を見つけるのが仕事なのに、自分たちだけ内部の情報を知っている状態からスタートする、というのでは本末転倒**ですから。

#### balloon masaokb left
*「チーターと同じ気持ちになって、どう行動するか先回りして予測する」のが大事*、ということですね。

#### balloon morishima right
そうですね。
業務中も、*バグを見つけたときは「これはチートしたくなるよな〜分かる分かる」って言いながら仕事してる*感じですね笑

#### balloon masaokb left
具体的に、どういう流れで仕事をすすめるのか聞いてもいいですか？

#### balloon morishima right
まずは優先順位を決めますね。
ゲーム会社から機能のリストをもらって、**「チーターがチートしたくなる機能」から優先的に**検査していきます。
例えば、**「ガチャ」の部分や「オンライン対戦」の部分**ですよね。

~~自作のメモリ探索ツールでゲームをデバッグする。~~

#### balloon morishima right
それから、各機能について、セキュリティホールを見つけていく訳ですけど…。
*実際に流通しているチートって、ほとんど些細なバグに集中している*んですよ。
逆に言えば、その**些細なバグを潰してあげれば、流通している9割のカジュアル・チーターのチートは潰せる**。
そうすると、*ビジネス・チーターは儲けがなくなるので、他のゲームに逃げていく*、という。

#### balloon masaokb left
冒頭で言っていた、チーターの数はチート対策のレベルに依存する、っていうやつですね。

#### balloon morishima right
そうです。
そして**チート対策のレベルは、些細なことを対策するかしないかに、かなり依存している。**

## 様々なゲームのランカーが所属

#### balloon masaokb left
「Ninjastars」のエンジニアってどういう方がいらっしゃるんですか？

#### balloon morishima right
やっぱり、**ゲーム好きな人間が多い**です。
例えば、*「BanG Dream!（バンドリ！）」の日本一ランカーとか、「バイオ5」のランカー*も所属していて…。
僕自身、昔は*「ポケモンBW」で日本10位以内*まで行きましたし。

~~社内でディスカッションするNinjastarsのメンバー。~~

#### balloon masaokb left
凄すぎる…。
元々ゲーム好きで、こういう形でゲーム業界に貢献したい、という方が多いんですね。

#### balloon morishima right
ただ、正直言って、**この業界はまだまだ未開拓だし、未成熟**だと思います。
**自分たちもカバー出来ているゲームはまだまだ少ない**ので…。
ユーザさんからすると、現にチーターが跋扈している訳で、セキュリティエンジニアは何をやっているんだ！って思うところもあるとは思います。

#### balloon masaokb left
いつの日かチーターを撲滅できるように…。

#### balloon morishima right
ですね。
まだまだ道は遠いですが（笑）


「ホワイトハッカー」として、ゲーム会社のセキュリティの向上に貢献している「Ninjastars」。

彼らと一緒にチーターと戦いたくなったエンジニアは、是非Twitterで連絡してほしいとのこと。

ゲーム好きで、ゲーム業界に貢献したいというエンジニアは是非！

森島さん、ありがとうございました！

あらゆるオンラインゲームに跋扈する「チート行為を行うプレイヤー：チーター」。「彼らは特有の経済圏と収益構造を持っている。」そう語るのは、ホワイトハッカー集団「Ninjastars」の森島さん。今まで明らかにされていなかった、チーターの生態、そしてホワイトハッカーの、彼らとの戦いを明かします。

ホワイトハッカー集団「Ninjastars」が教える、「チーター経済圏」の全て

いま、子どもも大人も夢中になる、**プログラミング教育番組**がある。

NHK Eテレで放送中の**『[テキシコー](https://www.nhk.or.jp/sougou/texico/origin/bangumi/)』**(月曜午前10:05-10:15(前期), 午後3:30-3:40(後期))は、魅力的な映像やアニメーションを使って*「プログラミング的思考(＝テキシコー)」*の面白さを伝える人気番組だ。

テキシコー | NHK for School

~~[テキシコーのWebサイト](https://www.nhk.or.jp/school/sougou/texico/)にて過去の放送回をすべて無料で見ることができる。~~

『テキシコー』は、**プログラミング教育番組にも関わらず、コンピューターを使用しない。**
それは、「プログラミング的思考」に着目した番組だからだ。

なぜ、「プログラミング」よりも、「プログラミング的思考」にフォーカスを当てたのか。
なぜ、子どもたちは『テキシコー』に熱中するのか。

『テキシコー』を制作する**林一輝プロデューサーと小河優祐ディレクター**に話を聞いてみると、子どもも大人も知りたい*「ものづくり」への大切な姿勢*が見えてきた。

~~（左側）林一輝プロデューサー、（右側）小河優祐ディレクター~~

## なぜいま「プログラミング的思考」の番組なのか？

#### balloon sankaku left 『テキシコー』を見たことがない人は、*２分で見られる*ので、この[『あたまの中で動かしてみよ』の動画](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180401_00000#in=60&out=600)を見てほしいです。 *エンジニア読者のみなさん、あたまの中で動かせますか〜？*

＃１ | テキシコー | NHK for School

~~電車を走らせたときの動きをシミュレーションしてみよう。~~

#### balloon sankaku left 私はこの映像を見て「うお〜〜〜おもしれ〜〜！」って感動しました笑。 周囲のエンジニアにも「こんな番組知ってた？」っておすすめしたんですけど。

#### balloon nhk_hayashi right ありがとうございます笑。

~~林一輝: NHK制作局チーフ・プロデューサー。東京工業大学大学院情報理工学研究科数理計算科学専攻修士課程修了。2000年入局。担当番組は、「テキシコー」「香川照之の昆虫すごいぜ！」の他に、「Why!?プログラミング」「考えるカラス」「Rules 美しい数学」「ふしぎエンドレス」など。~~

#### balloon sankaku left **番組の特徴として、「プログラミングのやり方は説明しない」**というのがありますよね。 しかし、エンジニアとしては*「コード書かせたほうがいいんじゃないか」*と思ってしまいます。 なぜプログラミングそのものより、「プログラミング的思考」にフォーカスしたんでしょうか。

#### balloon nhk_hayashi right 2020年度から、小学校で*新学習指導要領*が全面実施になって、プログラミング教育が重要なテーマとして盛り込まれました。 そして、そのプログラミング教育の大きなねらいが**「プログラミング的思考を育む」**ことなんです。

#### balloon sankaku left 「プログラミング的思考」は、新学習指導要領からきていたんですね。

#### balloon nhk_hayashi right もちろんです。 でも、プログラミング教育をするなら実際にプログラミングをすることが手っ取り早いと思いますし、実際、NHK Eテレでは**『 [Why!?プログラミング](https://www.nhk.or.jp/sougou/programming/origin/bangumi/)』**(月曜 午前10:05-10:15(前期),午後3:30-3:40 (後期))というコーディングをするプログラミング教育番組も放送しています。 厚切りジェイソンさんと一緒にScratch(※MITが子ども向けに開発したビジュアルプログラミング環境)を使ってプログラミングしながら、その楽しさを前のめりに学べる内容になっています。

~~コーディングをするプログラミング教育番組『 [Why!?プログラミング](https://www.nhk.or.jp/sougou/programming/origin/bangumi/)』。NHK Eテレにて放送。~~

#### balloon sankaku left 『Why!?プログラミング』も林さんがプロデューサーとして制作されていますよね。

#### balloon nhk_hayashi right 「子どもたちにプログラミングをしてもらう」と言っても、実際の教育現場では課題も多くて。 **PCやネット環境などのICT環境が十分に揃っていなかったり、プログラミングをきちんと理解したうえで指導できる先生がまだ少なかったり。**

#### balloon sankaku left 自分の小学生の頃を振り返ると、一応プログラミングに触れる授業はあったけど、よくわからないパズルとか、Excelなどのソフトを触るくらいでお茶を濁していたような気がします。

#### balloon nhk_hayashi right そこで、環境が整っていなくても、**映像を見ながら考えることで、「プログラミング的思考」の本質に迫り、その楽しさに触れられる番組**を作りたいな、ということで東京藝術大学大学院の佐藤雅彦教授やユーフラテスのみなさんなどのお力も借りて、『テキシコー』の制作がスタートしました。

#### balloon nhk_hayashi right *『Why!?プログラミング』がプログラミング教育の王道的な番組なら、『テキシコー』は副教材的な番組*だと思っています。 『テキシコー』は、『Why!?プログラミング』の前段として、**プログラミング的思考に楽しく触れてもらうことができます。** 更に、ある程度実際のプログラミングに親しんだ人がこの番組を見ても、「そうか、こう考えればもっとうまくプログラミングできるぞ」と、*プログラミング的思考に磨きをかけ、より優れたプログラムが作れるようになる効果もある*と思っています。

#### balloon sankaku left **自分のような、ある程度経験を積んだ大人のエンジニアが見ても面白い番組ですし、発見がありますよね。** 映像コンテンツのひとつである[『ロジックマジック』](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180406_00000#in=357&out=600)は、手品のタネを見破ろうとすると「あ、ここでこういうフラグのもとで条件分岐してるな」とか、実際のプログラムが浮かぶので、みなさんも実際に見て考えてみてほしいです。

#### balloon sankaku left *「マジシャンの人たちって、手品をプログラミングして作っているのか！なるほど、マジシャンってプログラマーでもあるんだ！」という発見*があって。 世の中の見方が変わりますよね。

~~[『ロジックマジック』](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180406_00000#in=358&out=599)のワンシーン。エンジニアなら「あ、ここで条件分岐するんだな」と気づくはず。~~

## プログラミングスクールとは何が違う？『テキシコー』が子どもたちの未来に願うこと

#### balloon sankaku left 『テキシコー』も、『Why!?プログラミング』も、いわゆる*プログラミングスクール的なアプローチ*とは違いますよね。 細かいプログラミングの技術の説明よりも、「プログラミングって楽しそう」という惹きつけに重点をおいていると言うか。

#### balloon nhk_hayashi right **大事なのは、子どもたちが興味を持つこと**なんです。 興味をもった時の吸収力はすごいですから。 なので、単にこうやればできるよと教えこむんじゃなくて、プログラミング的思考やプログラミングの面白さ、その本質を伝えて強く惹き込むのが大事になります。 **マニュアル通りの教えこみをしてしまうと、子どもたちも興味を失ってしまう。**

#### balloon sankaku left そういう点の子どもたちの反応は大人よりずっとシビアそうですね。

~~[レバーを回すと「ピタゴラスイッチ」世代も大喜びの動きをするビー玉。](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180403_00000#in=52&out=200)プログラマーならその仕組を頭のなかで「シミュレーション」せずにはいられない。~~

#### balloon nhk_hayashi right **ご自身でもプログラミングができる指導者の人たちでたまにあるのが、「プログラミングに習熟するために、まずマニュアルに沿ってモノを作らせる」みたいな教え方をすること**なんです。 「まずはC言語でHello, Worldを表示して、次は…」みたいな笑。

#### balloon sankaku left *プログラミングの勉強というと、みんなとりあえずHello, Worldを表示させる*けど、それ子どもの興味をつかめるかと言うと…。

#### balloon nhk_hayashi right **作りたくないものを作らされる苦痛ってすごい**じゃないですか笑。 でも、その人達だって、*プログラミングが一番上達したのは、こんなことをしたい、こんなプログラムを作りたい、という自分の興味に従って色々試行錯誤したり、調べて学んでみたりした時*だと、きっと、思うんですよね。

#### balloon sankaku left 自分は社会人になってから、手に職をつけるためにプログラミングを学んだんですが、心が折れてしまって。 自分の好きなデザインの分野から入り直したら、急に色んなものが作れるようになったのを思い出しました。

#### balloon sankaku left また、「プログラミング教育」と聞くと、「エンジニアを育てる」とか「エンジニア人口を増やす」みたいな目的があるのかなとも思いますが、それについては？

#### balloon nhk_hayashi right **「プログラミング的思考」って、エンジニアになるためだけのスキルじゃなくて、もっと普遍的な問題解決のスキル**だと思うんですよね。 だから、『テキシコー』を見た子どもたちが、*別にエンジニアにならなくてもいい*と思っています。

#### balloon nhk_hayashi right もちろん、結果としてエンジニアになる子どもたちも出てくると思うし、それは素晴らしいことですけれど、それが番組の目的ではなくて。 それよりも、**自分で問題を見つけて、プログラミング的思考で解決して、自分の身の回りや世の中を良くする、そんな風に育ってほしい**んです。

~~『[ダンドリオン](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180401_00000#in=202&out=297)』のワンシーン。「一生懸命は認めるが、効率が悪い！」という温かい激励は、大人にも刺さる名言だ。~~

#### balloon sankaku left 林さんご自身も、*コンピューターサイエンスを大学院まで学ばれています*が、エンジニアになるのではなく、今はNHKで番組を制作されていますよね。

#### balloon nhk_hayashi right 小学生の頃にはBASIC(※初心者向けのプログラミング言語)でゲームを作ったりもしていました笑。 **そうやって好きなことに熱中しながら、目の前にある問題をどう解決するかということに必死にチャレンジしたり、世の中にない新しいものを自分で作ることの喜びを知っていったりした**わけですよね。 今はプログラマーとしては働いていないけど、**その頃に学んだことって、間違いなく今に活きている**なと思っていて。

#### balloon sankaku left まさに今『テキシコー』見ている子どもたちと、同じ体験を林さんはされていたんですね。

#### balloon nhk_hayashi right 私だけではなく、たぶん、プログラミングを学んだ多くの人がきっと同じことを感じていると思うんです。 だから、**『テキシコー』という教育番組の意義の大きさは、確信に近い**というか。

#### balloon nhk_hayashi right この番組に限らず、子どもたちに「考える」ということをしてほしいんですよね。 教えられて得た知識も大事だけど、自分の頭で考えて、新しいものを創り出してほしい。 そういうことに、番組作りを通してチャレンジしています。

### 「プログラミング的思考」で世界を面白がる子どもたちが増えていく

#### balloon sankaku left ディレクターの小河さんは、自分と同世代で、子どもの頃に**『ピタゴラスイッチ』**を見て育った世代ですよね。

#### balloon nhk_ogawa right まさしくそうですね。 自分がNHKで教育番組をやっているのは、『ピタゴラスイッチ』の感動が原体験としてあると思います。

~~小河優祐: 制作局ディレクター。2017年入局。東京大学経済学部経営学科卒業。「テキシコー」のほか、「ふしぎエンドレス」「アクティブ10理科」「おばけの学校たんけんだん」などを担当。~~

#### balloon nhk_ogawa right 『ピタゴラスイッチ』のおかげで、*世界の面白い見方、面白がり方*を知ったというか、これまでなんとなく見ていたものが、「『ピタゴラスイッチ』的だな…」と気づく瞬間があって。 それにすごく感動したんですよね。

#### balloon sankaku left たしかに、「これピタゴラ的だね」なんて言ったりします。

#### balloon nhk_ogawa right だから、自分もエンジニアを育てると言うより、**子どもたちに新しいモノの捉え方、世界の面白がり方を手に入れてほしい**なと思っています。 『テキシコー』を見た子どもたちが、『テキシコー』的なモノの捉え方で世界を面白がれるようになるといいですよね。 日常の発見の中で*「これ、『テキシコー』だよね！」っていう会話をしてほしい*というか。

#### balloon sankaku left 「プログラミング的思考」の要素として「抽象化」や「一般化」がありますが、子どもたちからすると「『抽象化』って何？」と聞かれても難しいですよね。 でも、「これ『テキシコー』で見た！」とか、「これ[『ダンドリオン』](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180401_00000#in=202&out=297)だ！」という捉え方なら、子どもたちでも入りやすい。

#### balloon nhk_ogawa right **『ダンドリオン』のマネをして、掃除のときに「○工程！」って言ってみたりする子どもたちもいる**そうです。 「抽象化は難しい」という話がありましたが、中には*「これって抽象化だよね」*と言う子までいるそうなんですよ。

~~[新幹線の座席のシートを張り替える作業](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180402_00000#in=209&out=291)は、何工程まで効率化できるだろうか？~~

#### balloon sankaku left 小学生で抽象化を理解できているんですね。 すごい成長スピードだ…。

#### balloon nhk_ogawa right そんなふうに、**子どもたちに、どんどん新しい「世界の面白がり方」を獲得していってほしい**というのが、自分の番組作りへの想いですね。

## 『テキシコーは』どうやって作られる？子どもたちが熱中する映像ができるまで。

#### balloon sankaku left 文部科学省の定義する「プログラミング的思考」を、『テキシコー』では**「分解/組み合わせ/一般化/抽象化/シミュレーション」**の5つに再定義するなど、試行錯誤が見えます。 子ども向けに「プログラミング的思考」の面白さを噛み砕いて説明する映像を作るのは、至難のわざだったと思いますが…。

#### balloon nhk_hayashi right 佐藤雅彦さんとユーフラテスのみなさん、それから企画協力をしてもらっている石澤太祥さんと作ったチームで考え始めたのですが、*まずは「『プログラミング的思考』って何？」という議論にかなりの時間をかけました。* 文部科学省の資料はもちろん、コンピュテーショナル・シンキングに関連するものなどいろいろな資料を集めて、実際に試作もしながら、コンセプトを詰めていった感じです。

#### balloon sankaku left 佐藤雅彦さんやユーフラテスは『ピタゴラスイッチ』の制作でも知られている方々ですよね。 「ピタゴラスイッチ」がすでに、アルゴリズムの面白さを伝える上質なコンテンツになってるし、日本人ならほとんど知っているから、その壁を超えるのは難しそうですね。

#### balloon nhk_hayashi right それは、プログラミング教育の有識者の方にも言われましたね。 すでに「ピタゴラスイッチ」があるじゃないかと。 でも、こうして詰めていくことでコンセプトが明確化して、それによって*映像表現もより考えることを促すコミュニケーションをとる*ことになり、**ピタゴラスイッチとはかなり違った、プログラミング的思考を伝えるための番組ができた**と思っています。

#### balloon nhk_hayashi right 「考え方を伝える」映像表現については、まさに佐藤雅彦さんやユーフラテスのみなさんがいろいろな分野でこれまでされてきたことですし、僕も「考えるカラス」という番組をディレクターとして一緒に制作した経験があったので、そこはもう間違いようがない、というか、素晴らしい手腕を発揮していただいていると思います。

~~テキシコーにて再定義されている「５つのプログラミング的思考」~~

#### balloon sankaku left 子どもたちからすると、プログラミング的思考を５つに分解しても、まだ難解なんじゃないかなと思いますが、実際の子どもたちはどのような反応なんですか？

#### balloon nhk_ogawa right 実際に学校の授業を見たり、先生から番組のフィードバックをいただくことが有るんですけど、**子どもたちはかなり集中して番組を見てくれています**。 見るだけじゃなくて、番組を見ながら、または見た後に周りと活発な議論をするようにもなっているそうです。

#### balloon sankaku left すごい…！ 確かに、例えば『ロジックマジック』のタネを自分で見破ったときの快感は、大人でもたまらないものがあります。教室で見ている子どもなら、周囲の友達と話し合いたくてしかたがなくなるでしょうね。

~~『[ロジックマジック](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180403_00000#in=197&out=417)』のワンカット。外側から見えるすべての面の目の合計を、あなたは何秒で言い当てられるか？~~

#### balloon nhk_hayashi right **大人が見ても「本質的に面白い」と思うような内容であることが大事で、あとは伝え方を工夫すれば、子どもたちはその本質の面白さを必ず理解してくれる**んですよね。 だから毎週のように、みんなでアイデアを持ち寄って、何時間もかけてコーナーで扱うネタを議論しています。 **何より大切なのは、自分たちが真剣に楽しんで番組を作っていること**だと思います。

### 制作スタッフが真剣に楽しむ「案出し会議」

#### balloon sankaku left **制作チーム全員が参加される会議**があるんですね。 めちゃくちゃおもしろそうです…。

#### balloon nhk_ogawa right おもしろいですね。

#### balloon nhk_hayashi right *全員が真剣に、熱中しています。* 毎週のように、**みんなでアイデアを持ち寄って「これって面白いよね」「でも、これはどのプログラミング的思考なのかな？」などと議論する**んです。 記事冒頭で挙げていた「あたまの中でうごかしてみよ」の電車のおもちゃの映像は、ユーフラテスの佐藤匡さんが映像で持ってきたアイデアなんですけど。

#### balloon sankaku left あれ、めちゃくちゃ感動しました。

#### balloon nhk_hayashi right もう、面白すぎて呆れるほかない、という感じ笑。 でも、彼らもそういうアイデアがポッと出てくるわけではなくて、普段から、いろいろなことを深く研究して、たくさんの引き出しにさまざまなストックを持っている。 本当にすごいです。

#### balloon sankaku left 合格のアイディアが無い週もあるんでしょうか？

#### balloon nhk_hayashi right **もちろん、というか、いいアイデアが出なかった週のほうが多いです笑。 **普通のテレビ番組としての合格ラインがあるとしたら、テキシコーはもっと厳しいラインでやっているので、*本当に優れたアイデアしか残らない。* それが子どもたちを惹きつけているんだと思います。

#### balloon sankaku left そうなると、みなさん毎週ネタ探しに必死じゃないですか？

#### balloon nhk_ogawa right 本当にそうですね。 制作チーム自体が「プログラミング的思考」に沿っていつもネタ探しをしているというか。 大変だけど、楽しんでますよ。

#### balloon nhk_ogawa right たとえば[＃６の「コピー用紙の並べ替え」](https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005180406_00000#in=509&out=599)のアイディアは、自分が出したんですけど。
**実は、会議の直前にひらめいたもの**なんです。

#### balloon nhk_ogawa right その日の会議で、自分はアイディアを２つ持っていこうとしたんですけど、直前に*「１番目と２番目のアイディアを並べ替えたほうが良いね」*ってなって。 配布する資料のページ順を、全部並べ替えることにしたんです。 でも、全部並べ替えるの大変だな…と思って。

~~100個の配布の組の場合、100回並び替えなくてはいけない！あなたならどうする？~~

#### balloon nhk_ogawa right そのときにひらめいたのがこのやり方です。
*ぜんぶ一緒にして、先頭の紙を一番後ろに移動するだけで順番を並べ替えできる！*って。
**「あれ、これってプログラミング的思考じゃないか…？」って気が付きました。**

NHK Eテレで放送中の『テキシコー』(月曜午前10:05-10:15(前期), 午後3:30-3:40(後期))は、魅力的な映像やアニメーションを使って「プログラミング的思考(＝テキシコー)」の面白さを伝える人気番組だ。『テキシコー』は、プログラミング教育番組にも関わらず、コンピューターを使用しない。それは、「プログラミング的思考」に着目した番組だからだ。なぜ、「プログラミング」よりも、「プログラミング的思考」にフォーカスを当てたのか。なぜ、子どもたちは『テキシコー』に熱中するのか。『テキシコー』を制作する林一輝プロデューサーと小河優祐ディレクターに話を聞いてみると、子どもも大人も知りたい「ものづくり」への大切な姿勢が見えてきた。

2020年度から新学習指導要領が始まり、小学校では「プログラミング的思考」を育成することになった

『テキシコー』はエンジニアを増やすのがゴールではない。「プログラミング的思考」で問題を解決し、世界を良くする子どもを増やしたい。

「プログラミング的思考」を育むのに一番よいのは、「ものづくり」に熱中すること。楽しむことが一番の近道。

「プログラミング的思考」で問題解決できる子どもを増やしたい。NHKのプログラミング教育番組が目指す未来とは。

「*競技タイピング*」という世界をご存知ですか？

**タイピングの速度と正確性を競うもので、日本一を決める大会も開催**されているんです。

それがハイエンドキーボードで有名なREALFORCEが主催している**「REALFORCE TYPING CHAMPIONSHIP」（以下、RTC）**。

その大会の熱気と競技性、そしてタイピング速度は想像を大きく越えるものでした。

REALFORCE TYPING CHAMPIONSHIP 2019 Digest

~~RTC2019のダイジェスト動画。miriさんは1:48あたりから登場します。~~

この大会は2017年から毎年開催されているのですが、**優勝者はなんと３年連続同じ方**なんです。

それが、**タイピング女王とも評されるmiri選手**（以下、miriさん）。

大会３連覇を果たしたmiriさんに、競技の裏側、面白さや見どころ、タイピングのスピード向上のコツなどをお伺いしました。

~~miriさんの自己紹介。[RTC2019](https://www.youtube.com/watch?v=4usMMWbadks)より引用。~~

## miri選手のタイピングのスピードと入力方法

#### balloon kurimao left
RTCの動画、見させていただきました！
みなさんタイピングが速すぎて…。
miriさんだと1秒間に何文字ぐらい打っているんですか？

#### balloon miri right
**平均だと16~17キーぐらいです。ローマ字入力なので、文字数に換算するとだと８文字くらい**ですね。

「タイピングの女王」miriさんの爆速タイピング

~~miriさんのタイピングの速さが分かります、短いのでぜひご覧ください。~~

#### balloon kurimao left
１秒間にですよね!?速すぎる…！
大会を見ると*ローマ字入力の選手とかな入力の選手がいらっしゃいます*が、スピードの差はあるんですか？

#### balloon miri right
スピードの差はかなりありますね。
**かな入力は１打鍵で１文字が入るのに対して、ローマ字入力だと１文字を入れるのに２打鍵以上が必要**なので、タイピング量が結構な差になります。   

#### balloon kurimao left
それでも**miriさんはローマ字入力**ですよね？
かな入力に転向を考えたりしないんですか？

#### balloon miri right
かな入力でローマ字入力の速度が出せたらかな入力にしています。
一応かな入力もできるんですが、打ち方が違いすぎて、慣れているローマ字入力ほどの速度は出ません。   

#### balloon miri right
「**競技で戦えるレベルのスピードを出せるのはローマ字入力だけ**」という感じですね。
イメージで言えば短距離走と長距離走くらい別物で、個人的には大会の部門も分けた方がいいと思っています。

#### balloon kurimao left
その状況でローマ字入力で優勝してるmiriさんすごい…。
ちなみに競技タイピングではかな入力が主流なんですか？

#### balloon miri right
e-typing等タイピングのスコアを競うサイトではローマ字のほうが人口が多いので、**基本的にローマ字が主流**と言えると思います。

#### balloon miri right
有利不利で言えば、かな入力とローマ字入力が同じ土俵で戦うRTCにおいて、**かな入力の方がタイピング量が少ない分だけ有利な点は多い**と思います。
ただ、RTCでは正確性の95％ルール（後述）があり、**かな入力の方がタイプミスの影響が大きいため、速度面で有利なかな入力とミスの影響が少ないローマ字入力でバランスは取れています**ね。

#### balloon kurimao left
RTCに出場されてる方ってどんな方がいらっしゃるんですか？
みなさんタイピングめちゃめちゃ速くて、もはや想像もつかない世界なんですけど…。

#### balloon miri right
*タイプウェルというタイピング練習ソフトの1位、インテルステノというタイピング世界大会の多言語部門の優勝者、毎日パソコン入力コンクールの優勝者などが多数*いらっしゃいます。

#### balloon kurimao left
すごい方ばっかり…。
その方々を差し置いて３連覇するmiriさんは一体…。

## 競技タイピングの戦略性・競技性とは？

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大会の動画、通しで見てしまうくらい面白かったです。
詳しい話に入る前に、まず競技タイピングの大会であるRTCのルールの紹介です。

~~競技タイピングの大会であるRTCのルール。~~

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補足をすると、*正確性はタイプミスの割合を計算するもの*で、**ラウンド終了時（どちらかが10ワードを先取したとき）に自分だけが95%を下回っていると無条件で敗北、両方が95%を下回っている場合は10ワードを先取した方が勝利**というルールになっています。   

### １タイピング差で勝負が決まる「緊迫感」

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どの選手もタイピング速度は速かったですが、miriさんは高い正確性を保ちながら、**1000kpm近く（１秒間に16~17キー）をキープしている**シーンが多いですよね。

~~kpmとはkeystrokes per minuteの略で、１分間にどれだけのキーを打てるかの単位。~~

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ギリギリまでどちらがワードを取るか分からないシーンも多く、緊迫感がすごかったです。

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ワードの取得は、**全く同タイミングになることや１〜２タイピング差になる**ことも多いですね。
最後打ち切ることで少しの差で取れたりもするので、**思い切りも重要**だったりします。

### 競技を面白くする「正確性」

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文字を打っている途中に正確性がリアルタイムで表示されるじゃないですか。
あれはどれくらい意識していますか？

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**毎ワードごとに見ています。**低いときは「あっやばいな」とか思ってますね。

~~正確性は常に更新され、95%を下回っていると黄色く表示される。~~

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やっぱり正確性から戦略も変わってくるんですか？

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ここは**駆け引き**があります。
例えば*両方が95%を下回っていると、先に10本を取った方が勝ち*なので、**相手も下回ることを想定して速度に全振り**して打ったり。

#### balloon miri right
*自分だけが95%を下回っていると、勝つためには95%以上の正確性が必要*なので、**何ワードかは取られてもいいから慎重に打って正確性を上げることを優先**したり。

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それを知ってから試合を見るともっと面白い…！

#### balloon miri right
もちろん速度と正確性の両立が重要なのですが、駆け引きや戦略性も含めて面白いですよ。

### 「ワード選択」という駆け引き

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ラウンドごとに次のラウンドのワードを決めていますよね？
あれってどういうやり取りをしているんですか？

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1戦目は候補の言葉すべてが入る「ALLワード」からの出題なのですが、**2戦目以降は、ラウンドを取られた方が次のラウンドの出題ワードを選ぶ**んです。
「ALLワード」・「平成ワード」(平成に流行った言葉)・「コンピュータワード」・「スポーツワード」から選択して対戦します。

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*「平成ワード」は文字数が多くかな入力有利*、*「コンピュータワード」はアルファベット表記の単語が多くかな入力の有利さが少ない*、などワードごとに特徴があります。
なので、**相手の入力方法や苦手なワードに応じて選択するなどの駆け引き**があるんです。

#### balloon kurimao left
ランダムで決まるわけじゃないんですね、面白い…！

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